为深入加强理论与实践的互动，进一步提高学生的创新、实践能力，学院以产教融合的创新培养模式，继续开展“实务专家进课堂”系列活动。2022年1月9日晚，武汉大学期刊中心《Geo-spatial Information Science》（SCI二区收录、中国最具影响力学术期刊）编辑王晓醉老师受邀来到《数字出版理论及实践》课堂，在西院材料大楼603开展《数字化背景下学术期刊出版新动态》分享会，太阳集团tyc5997新闻与传播专业非全日制硕士生参与了学习。

　　分享会开始前，任课老师对王老师的到来表示热烈欢迎，并对其在出版行业丰富的数字出版经历和实践成就进行了简要介绍。为提升同学们对学术期刊的认识，王老师以享誉全球的三本学术期刊—Nature、Science、Cell作为案例引入，激发同学们对学术期刊的兴趣，再从学术期刊出版历史、学术期刊数字出版全流程、学术期刊数字出版相关概念等几个方面进行讲解。

　　“出版是终点，也是起点”。为了让同学们详细了解学术期刊是如何生产的，王老师结合生动有趣的视频，以Nature为例，展示了学术期刊从投稿、初筛、同行评议再到生产的全流程。她提到，文字编辑筛稿、艺术总监设计封面与配图、优秀科学家评审、多媒体团队为文章拍摄视频或撰写推文实现全媒体传播，Nature每一期刊物的出版要经历这一系列环节，这让同学们对学术期刊出版有了全新的认识。此外，为了帮助同学们建构数字出版的理论框架，王老师以学术期刊为基础，延伸了语义出版、开放科学和数据出版的概念，并结合案例生动地诠释了其内涵。

“数字出版技术渗透在学术期刊的稿件遴选、稿件发表和出版、出版后的传播等各个环节，改变了学术期刊的形态”。王老师谈到她对学术期刊数字出版的理解。在分享会的最后，王老师亲切地与同学们进行交流，就新闻传播专业和学术出版工作等问题进行了答疑解惑，同时也让同学们对自身专业与职业发展有了更清晰的认识。

通过此次分享会，同学们对学术期刊数字出版有了更加深入的认识，纷纷表示学术出版并不像过去刻板印象中的枯燥乏味，而是一份具有生命力和创造力的工作。王老师充分肯定了同学们的学习态度和热情，同时鼓励同学们将课本知识内化，积极参与社会实践，以促进二者的有效结合。

撰稿：熊梦琪

审核：占莉娟